Para la secretaria general de UDAP, el descuento de haberes se utiliza con un criterio de oportunismo político.

Patricia Quiroga, Secretaria General de UDAP, denuncia salarios insuficientes, recorte de fondos y falta de nuevos cargos. Advierte sobre descuentos a docentes en paro y exige un diálogo efectivo con Nación para mejorar la educación.


En medio del paro docente y las negociaciones con el gobierno, hablamos con Patricia Quiroga, Secretaria General de UDAP, quien nos cuenta de primera mano el conflicto que enfrenta la educación en San Juan. En esta entrevista, nos explica las dificultades salariales y las demandas de los docentes para mejorar sus condiciones laborales.

¿Por qué cree que cada año se repiten las mismas dificultades en las negociaciones entre el gobierno y los docentes respecto a los salarios? ¿Qué considera que está fallando en el proceso de diálogo? 

Este año, el gobierno alega que no tiene dinero, pero nosotros, como docentes, nos ponemos en su lugar y decimos que un docente no puede ni siquiera llegar al trabajo con lo que recibe. Es imposible cubrir las necesidades básicas con ese salario. Lamentablemente, esto es el resultado de años y años de esta situación. Además, la mayoría de los empleados públicos son docentes, por lo que si el gobierno nos da un aumento de cinco mil pesos, tiene que multiplicarlo por el número de docentes que somos. Pero, desde nuestra perspectiva, esos cinco mil pesos no significan nada. Este mes, por ejemplo, solo recibimos un aumento de doce mil pesos, lo cual es insuficiente.

En este contexto, ¿qué expectativas tiene el gremio docente respecto de la actual gestión del gobierno de San Juan? ¿Cree que este año será diferente en términos de resolución de conflictos?

Ojalá se logre, pero sé que desde Nación también se ha recortado mucho dinero, ya no llega lo mismo que antes, y eso genera un grave problema. La infraestructura educativa, todo lo relacionado con la educación, ahora debe ser asumido por la provincia. Antes contábamos con más recursos, pero ahora esos fondos se destinan a la construcción de nuevas escuelas y aulas, lo cual es fundamental. 

No se están generando nuevos cargos, y la población sigue creciendo día a día. El año pasado ya teníamos pocos cargos, y este año la situación podría empeorar, lo que hace que la calidad de la educación siga decayendo. Creo que la provincia debe exigirle a Nación el apoyo necesario, porque no podemos hacer frente a todo por nuestra cuenta. Es necesario que las provincias se unan, se sienten a dialogar y logren el apoyo de Nación. Los docentes están atravesando una situación muy difícil, y necesitamos encontrar una solución.

¿Qué se puede anticipar sobre la efectividad de estos descuentos? ¿Qué posibilidad hay de que se lleve a cabo?

No tengo duda de que se aplicará el descuento, porque el año pasado también se hizo. De hecho, en abril se descontó el salario por el día de paro, y creo que el gobierno lo utiliza como una forma de presión, diciendo «les vamos a descontar». Esto afecta a muchos docentes que ya tienen dificultades para cubrir sus necesidades con el salario, imaginen si además les descuentan. Ojalá no suceda, y nosotros vamos a presentar al gobierno nuestro reclamo legítimo para que no nos descuenten. Pero, lamentablemente, temo que al final sí se lleve a cabo.

¿Consideran legítimo el descuento?

Nosotros hemos estudiado el tema y sabemos que, para que un paro sea legal, debemos cumplir con ciertos requisitos. Sabemos que tenemos derecho a manifestarnos y hacer huelga. Sin embargo, esto no implica que nos tengan que pagar por el tiempo que no trabajamos. A pesar de eso, otros compañeros mencionan que antes no ocurría este tipo de descuentos. También es cierto que antes coincidía con elecciones a gobernador o a intendente, lo que influía en la decisión de no aplicar el descuento. Ahora, aunque haya elecciones de diputados nacionales, no estamos en un contexto tan delicado para la provincia como en ese entonces.

Algunos docentes han señalado que colegas que anteriormente lideraron las movilizaciones en la agrupación de autoconvocados y desempeñaban roles activos en las protestas. Ahora ocupan cargos en el Ministerio de Educación. ¿Esta situación ha influido en la frecuencia de visibilidad de las manifestaciones y reclamos que ustedes vienen realizando? 

Es cierto que antes eran los autoconvocados, y ahora algunos de los que están en posiciones más altas dentro del ministerio. Algunos docentes están molestos, lo que afecta nuestra credibilidad. Pero, lamentablemente, siempre hemos sido utilizados. Ayer, por ejemplo, cuando íbamos a entregar el petitorio, había una persona de la CGT que quería unirse. Nosotros no dependemos de la CGT, sino de la CTERA, así que le dije que no podía entrar. Esta es una protesta genuina de los docentes, y no queremos que otros actores ajenos a nuestro gremio interfieran. Estamos cansados de ser utilizados para otros fines. Lo que realmente queremos es defender el salario de la docencia. Por eso, solo los gremios docentes deberían estar aquí.

 ¿Qué mensaje le gustaría transmitir a los padres de los estudiantes y los propios docentes que esperan una mejora en sus condiciones salariales?

Primero, quiero decir que los docentes seguimos luchando y vamos a seguir haciéndolo. Apenas terminó la manifestación de ayer, convocamos un plenario, donde decidimos todo con las bases y los delegados. Ellos se comunican con sus compañeros, y así es como tomamos las decisiones, siempre consultando a las bases. No decidimos solos, siempre escuchamos a todos.

A los padres, les decimos que no queremos estar en la calle, que preferimos estar trabajando, pero con el salario y las condiciones actuales de los docentes, es imposible. La mayoría de los docentes somos mujeres, y muchas de nosotras somos sostén de familia, por lo que se nos hace muy difícil vivir con lo que estamos recibiendo. Ojalá que el gobierno nos escuche y que lleguen los recursos, pero con estas condiciones, no podemos seguir.

El gobierno hizo una propuesta y los docentes creen que es insuficiente. ¿Cuál cree que sería un monto razonable para los sueldos de los docentes?

El objetivo principal que hemos planteado es que se reabran las paritarias para poder negociar el aumento de marzo. Lo que el gobierno pueda ofrecer y lo que nosotros podamos negociar, lo llevaremos a las bases para que los docentes opinen si aceptan o rechazan la propuesta. En resumen, el reclamo de hoy es claro: pedimos que abran paritarias para discutir el mes de marzo.

El año pasado, cuando comenzaron las negociaciones de recomposición salarial con el gobierno ¿Dejaron pendiente un 25% de recomposición para plantearlo el próximo año?

No, no fue algo que quedara para plantearlo el año siguiente. En enero no tuvimos aumento, justo cuando tuvimos el mayor porcentaje de inflación, un 25,5%. Lo que nos dijeron fue que todos los meses nos iban a dar un poco más, ajustado al IPC, para achicar esa brecha. Cumplimos hasta mitad de año, pero luego nos dijeron que solo podrían darnos lo correspondiente al IPC. Quedaron 10 puntos por debajo. Así que, este año, partimos con esos 10 puntos menos. Y ahora, nos están ofreciendo solo lo del IPC, lo que significa que seguimos arrastrando esos 10 puntos que no hemos podido recuperar.

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